Oversettelse rett i Gogle docs

Kom over denne tjenesten i Google docs i dag. Tekst kan skrives på f eks norsk.
Velg Verktøy og Oversett og velg språk.
Etter et par forsøk er jeg imponert over ferdighetene til oversetteren.

Følgende norske tekst :
"Dette er en test av den nye oversettelsesfunksjonen i Google Docs. Jeg er rimelig spent på å se om den takler å få frem budskapet i denne teksten på en forståelig måte. Jeg tipper den gjør noen bom."

ble oversatt til engelsk (amerikansk) slik:
"This is a test of the new translation feature in Google Docs. I'm fairly excited to see if it can handle to get your message across in this text in an understandable way. I guess it makes a boom. "

Fairly bra synes jeg.

Kunst kan være kjekt...

Kom over denne videoen på bloggen rIKT liv i dag. Aksel Henie snakker i halvannet minutt om vitsen med pådyttet kunst, især i form av skoleforestillinger.

Til tross for/på grunn av (stryk det som ikke måtte passe) at jeg ikke er hverken norsk- eller kunstlærer, kjenner jeg meg godt igjen i det som blir sagt.

Kanskje det er andre ting enn skoleforestillinger som må til for å få opp resultatene i matematikk, lesing og de andre grunnleggende ferdighetene?

Mer om glogging

I dag har lærerkollegiet vært turister - og forsøkt å videreformidle inntrykkene gjennom Glogster. På formiddagen i dag ble lærerene delt inn i grupper på 5-7 personer. De fikk en lenke til oppgaven, og utstyrt med pc, mobil og noen kameraer, vandret de i Newcastles gater.
Tilbakemeldinger så langt er greie. Alle fant noen trådløse nettverk de kunne koble seg på. Enkelte klaget over at Glogster sine tjenester går tregt. Dette har jeg ingen problemet med å se.
Her er eksempel på hvordan engruppe løste oppgaven.
Nå gjenstår det å se hva overføringsverdien tilbake til klasserommet blir.
Mandag og tirsdag, er det skolebesøk som er på planen.

Hartlepool - Millwall

Var så heldig at noen jeg kjenner, kjenner en som kjenner en som kunne fikse greie billetter til en fotballkamp under Englandsturen i mars.

Med forventning tog vi toget fra Newcastle til Hartlepool lørdag formiddag. Etter å ha vandret litt i byen (passe liten, passe ren), gikk vi bort til stadion.

Ved ankomst blem vi møtt av en eller annen exectutive et-eller-annet. Ble lost gjennmom en del dører og inn til en pub. Her kjente jeg meg hjemme. På veggen hang det både Brannvimpel og -skjerf :) "Gulle' ska hem" surret i hodet, til tross for en dårlig seriestart.

Videre ble vi invitert inn i en VIP-losje. Ble servert suppe og middag før kamp.

Første omgang regjerte Hartlepool. De gikk til pause med en 2-0 ledelse - til tross for at Millwall lå 11 plasser høyere på tabellen. I pausen var det ost og kjeks, og mer drikke

Andre omgang så vi klasseforskjellen. Hartlepool klarte å rote bort ledelsen og tapte 3-2. Til tross for tap, var dette likevel en god opplevelse.

Ny kultur i nytt land

I går vandret jeg rundt i Newcastles gater mer eller mindre på måfå. Som vanlig i en ny by, er det alltid noe man blir fascinert av. Da jeg gikk forbi trafikkskiltet under, måtte jeg bare knipse det. Jeg vet ikke hva det betyr, men har følgende forslag:

• Fare for gamlinger - de kan angripe bilen, vær oppmerksom
• Fare for gamlinger - husk at stokken kan være foran personen
• Fare for gamlinger - de går ofte i flokk, vær forsiktig etter mørkets frembrudd
• Fare for gamlinger - er du gammel bør du ikke ferdes her

I dag går turen til Hartlepool for middag med påføgende fotballkamp. Der er det vel mest middelaldrende menn med lite hår? - og ikke så mange gamlinger :)

Lærer-sightseeing

Skolen min er heldig i år og får lov til å være gjenstand for studentovertakelse en uke i mars. Da er vi lærere enda heldigere og får oss en tur til England :)

I Newcastle skal lærerne ha en sight-seeing dag med digitale ferdigheter som overordnet tema. De skal produsere og publisere deres opplevelse av dagen. Jeg kommer til å fortelle/vise dem Google sine tjenester og Glogster. I tillegg har alle lærere tilgang til å publisere i It's learning (selv om jeg ikke vil anbefale det). Selve oppgaven må de hente ut fra nettet ved adkomst.

Jeg tror ikke alle er i stand til å ta et bilde eller video med mobilen, overføre det til pc og så på Internett. De som kan dette, kan muligens også gjøre dette uten å gå veien om pcen... Det blir spennende å se hvordan det går.

Er det forresten noen som vet hvordan man får norske bokstaver (som tekst) inn i Glogster?

Blogg om glogg

Kom over glogster i en eller annen sin blogg. Dette er et nettsted der en kan lage "digitale veggaviser". Burde selvsagt husket hvor jeg så det og kredittert vedkommende. Men tusen takk til en-eller-annen i hvertfall.

Jeg har prøvd dette i klassen min nå, og de fleste syntes dette var spennende. Brukte fem minutter til å forklare vise noen elementer - og så var elevene i gang. Elevene så også selv muligheter for når verktøyet kan brukes. De foreslo å bruke en glogg til visualisering i forbindelse med muntlige presentasjoner, som skriftlig innlevering og ikke minst til privat bruk.

Som flere skriver, så kan ivrige IKT-pedagoger, være vel opptatt av verktøyene til tider til fordel for pedagogikken. Jeg tror likevel det er nyttig å sette av tid til å la elevene sette seg inn i ulike verktøy, for slik å sette dem i stand til å velge hensiktsmessige hjelpemidler senere.

Snart skal resten av kollegiet få leke seg med dette også :)

Blogging

Den siste tiden har jeg lest mange blogger. Bruke stort sett Google Leser til dette. Det dukker stadig opp nye spennende blogger blant lærerene i vårt langstrakte land. Den siste uken har jeg kommet over Go Animate, Pivot animator og så vidt sett litt på wikispaces. Vi har mange muligheter famfor oss. Jeg kjenner jeg blir litt misunnelig på den oppvoksende generasjonen.

Ser som andre og har nevnt at det er et klart flertall av bloggene som er skrevet av vgs-lærere. Jeg er selv i ungdomskolen, men om elevene er 3 år eldre, er det likevel mange problemstillinger som er felles.

Takk til alle bloggere for en solid vitamininnsprøyting i arbeidet for å ta i bruk de pedagogiske sidene ved IKT i norsk skole.

Jeg gleder meg til å lese neste innlegg i google leseren min.